Är ditt barn redo för skolan?

2024 Författare: James Gerald | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 14:17

Om du är föräldrar till en förskolebarn är du säkert överväldigad av frågor och tvivel: "Är det dags att skicka barnet till skolan eller vänta ett år till?" "Är han redo att studera eller låta honom växa upp?" "Han är fortfarande så liten, varför ta bort hans barndom?"

Eller kanske du redan har bestämt dig för allt och bara vill kontrollera din bebis för att vara redo för skolan?

I den här artikeln kommer vi att analysera de viktigaste punkterna med vilka du kan förstå om ditt barn är redo för inlärning, eller om du behöver ägna särskild uppmärksamhet åt något medan det finns tid. Förresten, experter rekommenderar att börja kontrollera barnets beredskap för studier senast sex månader före antagning, så det är dags att börja med detta.

Fysiologisk beredskap

Det bestäms vanligtvis av läkare när de fyller i en journal. Denna vilja inkluderar:

• fysisk utveckling;
• biologisk ålder;
• hälsostatus.

All nödvändig information om barnet finns på kortet: höjd, vikt och andra indikatorer, som noteras av smala specialister. Detta händer ofta på en formell grund, så om du vill ta saken mer seriöst, gå igenom en fullständig undersökning. Och kolla sedan med läkaren vilka råd han kan ge ditt barn angående skolan.

Var särskilt uppmärksam på utvecklingen av nervsystemet, fråga läkaren om det finns några särdrag i ditt barns beteende. Detta kommer att hjälpa honom att bättre förstå och stödja honom under anpassningsperioden till skolan.

Observera att besöksläkare är ansträngande, barnet tål det inte, blir trött och är ofta nyckfull. Det är bättre att inte passera mer än 1-2 läkare om dagen. Och glöm inte att ta något att leka och dricka till kliniken.

Så du har fått rekommendationer från en kirurg, ögonläkare, neuropatolog och andra smala specialister. Till slut gav barnläkaren sin åsikt. Tänk nu på nästa del av att vara redo för skolan …

Psykologisk beredskap

Den har också flera komponenter.

Intellektuell utveckling. Lärare och föräldrar ägnar särskild uppmärksamhet åt detta. Det handlar om barnets medvetenhet om föremål och fenomen i miljön, förmågan att skriva, räkna, skriva, kunskap om bokstäver och siffror.

Ordförråd, minne, talutveckling och förmågan att berätta något om olika ämnen är mycket viktigt för ett barn. Och även barnets förmåga att komma ihåg nya saker, att lära sig.

Ordförråd, minne, talutveckling och förmågan att berätta något om olika ämnen är mycket viktigt för ett barn.

Motivering. Här avgörs varför barnet utför vissa handlingar och handlingar, vilket bestämmer hans beteende: varför barnet vill studera, gå till skolan etc. Förstår din baby behovet och vikten av att lära sig? Vill han lära sig något nytt, visar han intresse för det?

Godtycklighet, känslomässig och frivillig utveckling. Utifrån godtycklighetsnivån bedömer vi om ett barn kan kontrollera sitt beteende, bygga relationer med vuxna korrekt och behålla sin uppmärksamhet på en specifik uppgift. Det är viktigt att barnet behandlar lärarens frågor som en inlärningsuppgift och inte som en daglig kommunikation.

Många föräldrar står inför en bristande vilja hos barnet. Till exempel är det dags att göra läxor, och han skjuter upp den här händelsen i timmar: han är trött, dricker sedan och äter … Här behöver den lilla studenten din hjälp.

Hitta rätt tid för din lilla. Han kan behöva sova lite efter lektionen, även om han brukade kunna hoppa över sömnen på dagtid. Visa tro på ditt barn, uppmuntra honom, prata om att varje dag han mår bättre och bättre efter skolan väntar andra intressanta aktiviteter på honom.

Social beredskap

Kommunikation med andra barn bör inte vara av konfliktart: före skolan måste barnet lära sig att förhandla, behandla sina kamrater som partners. Genom att observera ditt barn kan du ta reda på följande punkter:

• om han vet hur man kommunicerar med kamrater, om han tar initiativ till spel eller väntar på att andra barn ska ringa honom;
• ser skillnaden mellan kommunikation med barn, vuxna, lärare, föräldrar, etc.;
• om han vet hur han ska försvara sina intressen, om han kan ta hänsyn till andra barns och teamets intressen.

Vanligtvis behärskar dessa färdigheter bäst av de barn som gick på dagis. Detta betyder dock inte alltid att barn hemma har sämre social kompetens. Trots allt har "dagis" -barn också svårigheter med kommunikation.

Mammor och pappor bestämmer själva huruvida de ska redo för skolan eller inte. Det finns många specialister på dagis, skolor och daghem som hjälper dig att samla all information om ditt barn. Detta görs enkelt: på ett lekfullt sätt utförs tester och olika uppgifter ges, barn klarar vanligtvis sådana tester med nöje.

Vid första anblicken är allt för förvirrande! Men det är inte så. Skolberedskap är bara en uppsättning medelvärden. Alla barn är olika och utvecklas i sin egen takt. Och skolan är en naturlig period i ett barns liv, och föräldrarnas uppgift är att förstå, stödja, hjälpa och bara vara nära sitt barn.