Komposition baserad på målningen "Råg" av Shishkin för 4: e klass

2024 Författare: James Gerald | [email protected]. Senast ändrad: 2024-01-12 17:49

I skolor skriver de regelbundet uppsatser av olika slag för att utveckla elevernas skriftspråk. Kompositionen baserad på målningen "Råg" av I. Shishkin ges i 4: e klass.

Uppsatsplan

Elever från 4: e klass vet redan hur de ska använda den föreslagna planen för att skriva texten och komponera den på egen hand. Det här borde inte vara ett problem. Men om skrivandet av en uppsats tilldelas hemmet kan det uppstå svårigheter.

Du kan använda en allmän kontur för att beskriva bildkonsten. I inledningen måste du ange beskrivningsobjektet, det vill säga säga att det här är en bild av en sådan författare, som till exempel var en landskapsmålare, målade det under ett sådant år, i ett viss stad eller på ett landmärke datum, händelse.

Därefter måste du beskriva vad som kan ses på bilden, det här är följande punkter enligt planen. Mer detaljer behöver beskrivas. Jämförelser är välkomna: till exempel raka stammar av höga tallar med skeppsmaster.

Efter att ha beskrivit vår vision om målningen vänder vi oss till konstnärens syn. Tänk på bilden från hans synvinkel. Han tog sådana färger för himlen, vilket betyder att han var på ett sådant humör. Att måla med sådana färger skapar en sådan stämning. Avslutningsvis måste du skriva om du gillade bilden, orsakade glädje eller inspirerad sorg.

En ungefärlig plan för en uppsats baserad på målningen "Rye" av I. Shishkin för 4: e klass:

1. Introduktion.
2. Huvudsak.
3. Det gyllene fältet av råg.
4. Intressanta detaljer på bilden.
5. Stor konst av konstnären.
6. Slutsats. Mina intryck.

Med en plan är en uppsats lättare att skriva. Tankarna hoppar inte från ett ämne till ett annat, konsistensen i presentationen kommer att förbli.

Sammanfattningsvis är dina egna intryck välkomna. En målning kan orsaka glädje, sorg, sorg. Det är värt att skriva om det med egna ord.

Arbeta med uppsatsen

I 4: e klassen sker arbetet med uppsatsen nödvändigtvis i klassrummet, även om texten ombads skriva hemma. Läraren visar bilden, talar om konstnären, förklarar motiven för att skriva detta verk.

Skolbarn i denna ålder kan inte räkna ut detaljerna på egen hand, så de förklarar symbolerna i målningarna, lär dem se den djupa meningen. Eleverna och läraren gör tillsammans en plan, diskuterar skrivandet av texten, men att skriva i en anteckningsbok kan bli läxor.

Det är bättre att skriva i enkla meningar med många adjektiv. Detta kommer att lägga till bilder i kompositionen.

Intressant! Sammansättning baserad på målningen av Tolstoy Bird, frukter, blommor efter klass

Essayalternativ

Varje elev kommer att ha en annan presentationsstil. Men när man beskriver en bild har texten vanligtvis gemensamma drag. Eleverna i 4: e klassen är ännu inte särskilt utvecklade tal, så att alternativen för uppsatser skiljer sig mycket åt.

Alternativ nummer 1

"Jag såg först målningen av Ivan Ivanovich Shishkin" Rye ". I många av hans verk skildrade konstnären hörnen av sin naturliga natur. Bilden visar ett fält med mogen råg. Öron med tunga korn böjda, de väntar på skörden. Från dem kan du känna doften av kornen. Vägen slingrar sig genom fältet, leder in i fjärran. Det är igenväxt, vagnar passerar sällan vidare, folk går. Det finns tallar över hela fältet. Konstnären avbildade dem som vakter på detta mogna rågfält.

Den stora konstnären använder ljusa färger för sin målning. Blå hög himmel och ljus råg visar skönheten i den ryska naturen. Höga tallar symboliserar moderlandets storhet. Fåglar flyger lågt i förgrunden, vilket innebär att det snart kommer att regna. Mogen råg glädjer alltid. Det kommer att finnas bröd på bordet, familjen kommer inte att känna hunger.

Konstnären visar välbefinnande på bilden. På detta speciella sätt önskar han sitt hemland välstånd. Jag gillade bilden. Det väcker en känsla av lugn och glädje."

Alternativ nummer 2

”Jag vill beskriva bilden av I. I. Shishkin "Råg". Konstnären älskade att måla naturen i sitt hemland.

Shishkin avbildade ett stort fält med moget råg. Det ser ut som havet, när öronen rullar från vinden som vågor. Det finns en väg över fältet. Det är nästan övervuxet med gräs, men snart ska de gå på det för att skörda. Stora tallar står längs fälternas kanter, som om de skyddar fältet från fåglar.

Konstnären har exakt lagt märke till detaljerna. På bilden kan du se enskilda blommor, människor går över fältet i fjärran. Trädens grenar är tunga, några av tallarna har inget grönt alls.

Shishkin valde mycket noga färgerna för sina målningar. För himlen valde konstnären sådana nyanser så att det var klart att det var en varm eftermiddag. Jag gillade bilden. Konstnären hade stor talang, fältet visade sig vara mycket naturligt, du kan se och minnas den varma sommaren säkert”.

Intressant! Komposition baserad på Tropinins målning "The Lacemaker" för 4: e klass

Alternativ nummer 3

”Jag ska berätta om II Shishkins målning” Rye”. Denna konstnär har många målningar som visar naturen.

Ett fält med moget råg visas i förgrunden. Mogna öron böjer sig nästan ner till marken. I början av fältet finns det mycket gräs, blommor, det är nästan igen. Det finns en väg i mitten av fältet, det finns också mycket gräs på den. Folk går längs vägen i fjärran. De är nästan osynliga. Stora tallar växer på fältet, liknande fartygets master - de är så höga och raka. Himlen är blå, vackra, stora moln syns på avstånd, det kommer att regna på kvällen.

Konstnären försökte matcha färger. När man tittar på bilden förstår man direkt att det var varmt. Solen är inte målad, men den känns tack vare rätt nyanser.

Jag gillar bilden eftersom den liknar sommar."

Det är bättre att inte använda komplexa ord och meningar i uppsatsen för 4: e klass. Detta kommer att göra det besvärligt, svårt att förstå.

Analys efter utvärdering

Du måste skriva uppsatser om bilden under hela ditt skolliv. Denna typ av arbete är mycket användbart:

• utvecklar skriftspråk;
• ökar ordförrådet;
• lär dig att markera det viktigaste, att bestämma sekvensen;
• bidrar till konstruktionen av logiska slutsatser;
• ökar observation, uppmärksamhet;
• främjar utvecklingen av tänkande;
• hjälper till att uttrycka din egen åsikt.

Efter att ha fått märket måste du se vad som inte fungerade, vilka misstag som gjordes. Uppsats om målningen "Råg" av Shishkin i 4: e klass anses vara svår. Många elever får inte exakt beskrivningen. Huvudfelet är en enkel lista i texten istället för en beskrivning. I detta fall är uppsatsen kort och följer inte reglerna.

Grundskoleelever skriver många uppsatser under skoltiden. Det är inte lätt att skriva en uppsats baserad på målningen "Råg" av Shishkin i 4: e klass. En plan kan hjälpa till i detta: den ger en uppfattning om vad du ska skriva om i varje stycke.